ILTI News - Vol. 10
MEDIA FOR LEARNING
by Ms Kalai Chelvi
“Media is an educational tool.” Is that true? The education industry is rapidly growing in terms of its implementation of media. It is a tricky spectrum, with one end enjoying the luxuries of digital classrooms while, at the other, students are still relying on teachers that practice the traditional “chalk and talk” approach. However, using media as an educational tool will really benefit both students and teachers.
Media can contribute to students’ engagement. When media is used in education, students are actively involved in learning rather than passively absorbing information. For example, when students are assigned to participate in online forums, they are encouraged to express ideas and respond to opinions on similar matters and topics. This inspires them to be more involved and encourages critical thinking.
Students are drawn to visual aids like pictures and diagrams. With a platform like Zoom, for example, the interactive Whiteboard function allows students to actively participate with the learning material. Engagement during lessons is important because it enhances knowledge acquisition.
Using multiple media for education also works to aid students’ retention of knowledge. Media helps students remember what they learn because the lessons can be repeated. For example, students can revise a lesson by watching educational YouTube videos as often as they want. They can also record lessons.
Next, using media as an educational tool can increase the efficiency of both students and teachers. Teachers get to plan their lessons ahead by scheduling online tasks. They also can assess students’ understanding by using media to gather data on students’ scores. They can use slides, videos, and graphics to make their lessons more effective. Teachers can diversify the way they teach.
On the other hand, media also increases students’ efficiency. They may also use messaging platforms to communicate with their group members for projects. With constant communication, they can ensure that they are on the right track. In these kinds of project work, students may use a camera, a computer, and a printer to present their work. This also encourages creativity.
In conclusion, using media encourages student engagement and knowledge retention, on top of increasing both student and teacher efficiency. With the advancement of technology, I believe that media will play an even bigger role in the education system of the future.
ONLINE WEEKEND GROUP CLASSES: NOW TWICE A WEEK!
Thanks to our dedicated students, our Zoom classes have been a great success so far. We have enjoyed teaching all of you so much that we are planning to increase the frequency of classes. Our inaugural term exam is also on the horizon and we aim to prepare you as much as possible so that you can pass with flying colours!
Classes will now be twice a week for the rest of Term 2, beginning Tuesday, 19th May 2020.
Let us know if this works for you!
Call/WhatsApp us at 011-5620 8434 or 010-396 3067 (for enquiries in Mandarin).
Alternatively, you may visit our Facebook page at ILTI – Ipoh Learning & Training Institute or email us at info@ilti.edu.my
ILTI News - Vol. 10
学习媒体
Kalai Chelvi 老师
“媒体是一种教育工具。”这是真的吗？教育行业在应用媒体下迅速发展。这是个棘手的难题，学生们一方面享受着先进的数字化教室，另一方面仍依赖着老师使用传统的教学方式。不过，使用媒体教学，这无疑使学生们和老师们受益。
媒体教学让学生们变得更主动学习。当我们使用媒体教学，学生们积极参与学习，而不是被动地吸收知识。例如，当学生们被分配参与在线讨论时，他们更主动表达想法，并对类似话题提出自己的观点。这激励了他们更多地参与，并进行批判性思维。
学生们会被图片、图表等视觉辅助工具所吸引。像Zoom平台，白板功能让学生们变得更积极参与课堂。这尤为重要，因为它可以帮助学生吸收并巩固知识。
多媒体教学还可以帮助学生复习知识。因为这些课程可以重复播放，它能帮助学生记住所学内容。譬如，学生们可以根据需要观看You Tube教育频道进行复习。他们还可以对此进行记录。
接下来，运用媒体教学能提高学生和老师的效率。老师可以通过安排在线任务提前计划教学进度。他们还可以通过媒体收集学生成绩等数据来评估学生们对知识的理解。老师们能运用幻灯片、视频和图形让上课变得更有效率。因此，教学方式更多样化。
另一方面，媒体教学也提高了学生们的效率。他们还可以发信息给其他小组同学进行交流。通过不断地交流，学生们可以保证他们的项目在正确无误地进行中。他们也可以使用相机、电脑、和打印机来展示他们的成果。这大大地激发了学生们的创造力。
总而言之，除了提高学生和和老师的效率外，媒体教学还鼓励学生投入课堂、复习知识。随着科技的进步，我相信多媒体将会在未来的教育体系中发挥更重要的作用。
网上周末集体课程：周两次！
感谢我们优秀的学生们，我们Zoom网上课程才得以顺利展开。我们十分开心能给大家上课，也计划增加上课次数。首次网上考试即将到来，我们希望能为您提供尽可能多的准备，以便您通过考试！
从2020年5月19日（星期二）开始，第二学期剩下的课程将以每周两次进行。
赶紧来告诉我们你的意见吧！
致电/WhatsApp我们011-5620 8434 或 010-396 3067（华语）
您也访问我们ILTI Facebook 或发邮件至 info@ilti.edu.my
ILTI News - Vol. 10
PENGGUNAAN MEDIA MASSA UNTUK PEMBELAJARAN
oleh Ms Kalai Chelvi
“Media massa adalah alat pembelajaran ”. Adakah ini benar? Kini, industri pendidikan telah berkembang di media massa. Ia adalah sesuatu proses yang agak rumit kerana sesetangah pelajar gemar akan pembelajaran menerusi alam maya namun ada segelintir pelajar yang masih mahukan pembelajaran di kelas, mengikut kaedah lama. Namun begitu, pembelajaran menerusi alam maya memberi faedah kepada guru dan juga pelajar.
Penggunaan media massa akan memberi penglibatan kepada pelajar. Pelajar akan lebih aktif dalam penglibatan di dalam kelas alam maya daripada kelas di bilik darjah, di mana pelajar lebih kepada mendengar sahaja dan tidak aktif. Sebagai contoh, apabila mereka diberi tugasan untuk menyertai perbicaraan secara online, pelajar akan diberi lebih galakkan untuk memberi idea dan pandangan untuk topik yang dibincangkan. Dengan menggunakan cara ini, ia membuatkan mereka untuk lebih aktif membabitkan diri dan berfikir di luar kotak.
Selain itu, pelajar juga akan terdedah kepada penggunaan gambar rajah. Contohnya, dengan penggunaan Zoom, guru boleh menggunakan papan putih interaktif yang membolehkan pelajar untuk membabitkan diri dalam kelas online tersebut. Pembabitan pelajar di dalam kelas amat penting kerana ia boleh meningkatkan pemerolehan.
Dengan menggunakan pelbagai platform di media massa, ia juga dapat membantu pelajar untuk mengulang kaji pelajaran mereka. Penggunaan media massa dapat membantu pelajar untuk mengingati pembelajaran mereka kerana mereka dapat mengulangi perkara yang dipelajari. Sebagai contoh, pelajar boleh menonton pelbagai saluran pendidikan di Youtube berulang kali. Selain itu, mereka juga boleh merakam kelas online.
Di samping itu, penggunaan media massa juga boleh meningkatkan kecekapan pelajar. Ini kerana mereka juga akan berbalas mesej bersama rakan-rakan mengenai projek sekolah. Pelajar perlu mengemas kini dan mengambil tahu tentang perkembangan terkini bersama rakan supaya mereka mengikuti perkembangan yang terkini. Pelajar memerlukan penggunaan komputer, kamera dan mesin pencetak untuk membentangkan kerja mereka. Dengan ini pelajar boleh mengasah kreativiti mereka.Seterusnya, dengan menggunakan media massa sebagai platform untuk pendidikan, ia akan membantu meningkatkan kecekapan pelajar dan guru. Ini kerana guru dapat merancang pembelajaran yang perlu diajar untuk kelas seterusnya. Selain itu, para guru juga boleh melihat progres dan pemahaman murid dengan mengumpulkan dan menganalisa skor murid. Guru-guru juga boleh menggunakan platform media massa seperti tayangan video, grafik dan lain lain lagi untuk membuatkan sesuatu pembelajaran itu lebih menarik dan efektif. Dengan ini, guru boleh mempelbagaikan cara mengajar mereka.
Kesimpulannya, penggunaan media massa boleh mendorongi penglibatan dan mengekalkan ilmu, juga membantu meningkatkan kecekapan guru dan pelajar. Dengan kemajuan teknologi, saya percaya bahawa peranan media massa akan menjadi lebih besar untuk sistem pendidikan pada masa akan datang.
KELAS MINGGUAN ONLINE: SEKARANG BERTUKAR KEPADA DUA KALI SEMINGGU!
Kelas online di Zoom telah mendapat perhatian dan sokongan daripada para pelajar. Terima kasih kepada semua pelajar kita yang amat berdedikasi! Kami berasa seronok untuk mengajar anda. Di samping itu, peperiksaan penggal juga bakal menjelma, maka kami akan berusaha untuk membantu memberikan persiapan yang terbaik supaya anda boleh mendapat keputusan yang cemerlang!
Kelas online akan bertukar kepada dua kali seminggu untuk penggal dua yang akan bermula pada hari Selasa, 19 Mei 2020.
Anda boleh menghubungi kami untuk kemukakan sebarang cadangan melalui Whatsapp di 011-5620 8434 atau 010-396 3067 (untuk pertanyaan dalam bahasa Mandarin).
Selain itu, anda juga boleh melawat ke laman Facebook kami di ILTI-Ipoh Learning & Training Institute atau email kami di info@ilti.edu.my